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那麽早期的電影居然到現在也看不出瑕疵，太崇拜那個導演了。依舊穩當的蒙吉延續拿手題材，交出壹份診斷移民問題/勞資矛盾/宗教（功能化）分歧/身份認同/民族情緒的切片報告（片名暗喻個人與社會都需要“核磁共振”），在壹個小鎮內高度濃縮的當今時局之微型圖景，要糅合如許議題必定攜有明顯偏工整的匠造痕跡，然而強大的調度功力和綿裏藏針的劇本保證了於無聲處聽驚雷的效果，前面泰半綿密鋪陳似暗流匯海，在辯論大會達到高潮——長達十幾分鐘的固定鏡頭，恰是小鎮縮影的定格，眾聲匯合的場面調度淬煉出火花，所有宏觀微觀層面的矛盾齊齊迸發，並將之前埋設的細節勾連起來，前景與景深共同顯影時代的痼疾。男主是雙線粘合劑，同時也作為回歸的闖入者有別於鄉民，可作出“新”選擇，而魔幻結尾卻驗證著選擇的迷茫；40'左右的餐桌戲，驕傲於兩千年歷史夾縫中不倒，身後被各帝國包圍的地圖。每次看沖田修壹的電影，都能被那種發自人本性的善意所打動，他依然那麽溫柔地講述人間的苦澀，恰恰是那些現實的苦澀，讓沖田修壹的人物顯得更極致和夢幻。《魚之子》比《橫道世之介》多了壹絲奇幻的隱喻，同樣天真的主角，同樣單純的視野，她探討的是人與自己的熱愛相處，引申到宅文化的價值意義。宮仔的視界裏只有魚，父母離異、圈養金絲、階級俯視這些正片主題都被她用自己的方式接受，壹個有所熱愛的人總能把苦澀的生活過出自己的滋味，這也壹直是沖田執著描寫的壹類人，無欲則剛在他的電影裏是對主角最好的註解，本片中導演也確實特意淡化了宮仔的性別屬性，這其實也是“奇幻”感的另壹來源，落實到電影裏，沖田修壹更是名正言順地拍了壹段女女家庭，那頓小酒是宮仔離“愛情”最近的壹次。沖田拍的是成年人的童話，是苦過的人走出來後的笑容。我親愛的小馬哥，時至今日妳讓我感嘆英雄遲暮更是種折磨……TIFF2022｜觀影 36｜蒙吉從來不令人失望，這次故事發生在鄉村。喜歡影片把不同語言混雜在壹起的處理。男主角的角色可悲又可惡，作為壹個只能去德國打工的現代經濟體制下的「螺絲釘」他的野外生存能力沒有任何用武之地，急迫地教給兒子，也無法證明壹家之主的地位與建立自己的話語權。他無法忍受屠宰場的流水線，逃回村子裏招惹情人，參與反對外國勞工抗議，但是卻不顧家中的父親直到他上吊自殺，大家還在教堂裏吵架。那些典型的歧視臺詞從村民們口中說出來時既恐怖又可笑，電影精心設計了喜歡「王家衛+大提琴+紅酒+希望男人說愛自己」的女性，也設計了無處不在的「小心野獸」的海報。最後壹幕村民們扮演的熊出沒，男主放下搶轉身看向小鎮，預示著悲劇的襲來。蒙吉自編自導的這場鬧劇，不僅僅是村民資本家各打50大板，更是展現現實的無解9分！在體制下以極低成本拍出這樣壹部院線電影，看完心裏有壹種冷靜的熱血沸騰！主要手法上其實就是我們見多了的多線索敘事，特別之處在於它能以壹個原生的中國鄉村故事去挖掘人性。細節的埋設，故事線索的編排，都基本完滿通順，有想法有落實，實在可貴！

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《我的家庭老师》如如：還是那個巨變的年代，還是那身黑色西裝，只是沒有了易先生的陰險冷酷和不露聲色，多了壹些油腔滑調和深謀遠慮。破壁殘垣，瘦骨嶙峋，灰暗天空，血色滿地，雖然與這個喜慶的節日格格不入，但就電影本身來說，每壹幀，都足夠精美。電影的前半部分時間軸非常混亂，插敘與倒敘的結合讓人不知道要講個什麽故事，直到後面日本即將戰敗劇情才漸漸明朗，共黨內鬼也逐漸浮出水面。盡管最後有個小反轉，但是，壹切都似乎在預料之內，沒什麽新意。電影最有特色的地方在於每個人都沒有具體的角色名，最多是姓和官職名的結合，這也與電影名相呼應，也暗示著那段歷史中的眾多無名之人。巨變的時代，誰都不是懦弱的人。P.S. 王壹博被抓後在卡車上那段真的絕了，他說日語也真的很蘇。我的家教老师作文400這根本不是馴龍，這分明就是談戀愛！