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D.去奶奶家教学设计两课时
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或許是很多姑娘大叔控的根源。劇本居然收入人民教育出版社教材,可想而知對我國的巨大影響力。都是成年人了沒必要尬吹3.5入;被小主角打動好多次,那個在成人眼裏充滿黑暗齷蹉的“房間”,卻是他童年夢幻的樂園,可以和光影追逐,可以和家具嬉戲,孩子無窮的想象讓密閉空間變得無窮大,前半部拍得既美麗又殘酷;融入外界後線索較蕪雜,沒有處理好,“妳又救了我壹次”和告別儀式真催淚。失望至極,僅仿制出宮崎駿的皮毛。超速的運鏡和充斥全片的淺焦局部特寫給視覺造成極大負擔,被塞滿的扁平畫面毫無層次重點,對巨物的迷戀更是無比陳舊的創作思路。第壹幕主角二人相遇後自說自話,交流語境缺失,造成劇力的徹底坍塌,後段煽情全靠硬來,邀賞式的情節反轉。壹個奇異的幻想世界不應該僅由濃墨重彩和聒噪聲效組成。實打實的被驚喜到了,看之前真以為是那種全是槽點的量產爛片來著,看完還挺滿足的
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去奶奶家学情分析:正宗的周氏無厘頭電影~~去奶奶家的收获8.5/10 #NYFF 即便影片絕大部分的魅力的確來源於Nan Goldin本人及其作品,但紀錄片本身依舊有可圈可點之處:並不認為南的個人作品/經理敘述與其近年來的社會運動是被割裂的兩條線,這樣看似矛盾或不相幹的並進其實正直白地宣告其歷史性,將八十年代九十年代的精神延續至今日。南對於藥物濫用的反抗似乎是自反性的,或宣言性的,正因她曾被嬉皮士與其他人士視為“藥物”濫用的護衛者之壹。但即便其結構姑且合理,在局部上對於材料的處理依舊顯得缺乏與情緒更能相契合的邏輯,只是間歇性的迸發出些許高潮,但缺乏些持久的綿延。還是缺少了些平衡感與復雜度,壹種虛偽的“紀錄片式”視角(潦草地將被批判的普渡制藥家族的“聲音”置入),此外也鮮少展示那些“機構”的聲音,總而言之是“英雄化”Nan Goldin的處理方式,但若如此似乎便該更細膩。