教授别c我了我在写作业_苏教授别在写作业

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D.教授别急

教授别c我了我在写作业第壹部故事講得太優秀太完整了，而且暗地裏留了那麽多可以延伸的線頭，劇組選擇了兩個：從時間上延伸——救世主不是唯壹的，尼奧經歷的已是第六次人類補完計劃；從空間上延伸——引入錫安和機械城這兩個大終端。前者很成功，後者挺失敗。全片主旨總結下來，其實只要三段對話就夠了：在錫安深夜和議長聊；在院子裏和先知聊；最後和建築師聊。中間打了壹個漫長的法國佬副本，匆促、媚俗、無聊。建築師那段我隔了十幾年才看明白：尼奧做出的選擇不是「救妹子」，而是通過拒絕背人類補完計劃的鍋，選擇了代表著自由意誌的「選擇」本身。她很真誠，自然大方有趣。

E.{关键词4}

分分鐘造出鋼鐵戰衣和心形草，沒什麽努力，人物沒什麽改變和深度，更沒有什麽涅槃重生，讓新壹代的角色顯得非常膚淺和無病呻吟。陸地最強國家和海底最強國家，就這麽隨隨便便打了壹架，就是兩幫穿奇裝異服，五顏六色的人打著玩。太無腦了。節假日前後上映，的確有暖心心靈雞湯的功效。不過這次翻拍似乎連場景都同步照搬了，加上主角的個性實在太北歐，令人整體感覺這並非是壹個帶有美國印記的故事。簡單的矛盾讓故事的主線成了鄰裏社區家長裏短的小兒科。不過，相較原版，本片簡化了原生家庭的部分，與配角們產生了更緊密的互動，都是更好的改編。西語自帶的滑稽與溫暖以及幾位主要演員的鼎力貢獻，很好地加強了此片觀感。重看，倒難得看到壹部電影的女主角形象並非完全正面的。郝思嘉確實像猩紅色，剛烈、頑強、忠於自己、充滿生命力，但是她同樣相當自私、精明，有時甚至是狠毒依舊穩當的蒙吉延續拿手題材，交出壹份診斷移民問題/勞資矛盾/宗教（功能化）分歧/身份認同/民族情緒的切片報告（片名暗喻個人與社會都需要“核磁共振”），在壹個小鎮內高度濃縮的當今時局之微型圖景，要糅合如許議題必定攜有明顯偏工整的匠造痕跡，然而強大的調度功力和綿裏藏針的劇本保證了於無聲處聽驚雷的效果，前面泰半綿密鋪陳似暗流匯海，在辯論大會達到高潮——長達十幾分鐘的固定鏡頭，恰是小鎮縮影的定格，眾聲匯合的場面調度淬煉出火花，所有宏觀微觀層面的矛盾齊齊迸發，並將之前埋設的細節勾連起來，前景與景深共同顯影時代的痼疾。男主是雙線粘合劑，同時也作為回歸的闖入者有別於鄉民，可作出“新”選擇，而魔幻結尾卻驗證著選擇的迷茫；40'左右的餐桌戲，驕傲於兩千年歷史夾縫中不倒，身後被各帝國包圍的地圖。看完斯嘉麗那麽瘦小的身軀，卻承受著那麽大的壓力，都能頂的住。真的感覺不到什麽叫困難了，第二天去考試奇跡般的過了。。真人真事改編，可惜拍得流於表面了，完全沒有被打動到。頂著鍋蓋說壹句：小男孩演得其實比媽媽好...（第壹次看女人在電影裏素顏這麽久）

F. {关键词5},都有哪些电影

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