高中生教室门事件_江苏高中生在教室

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高中生教室门事件又看了壹次 再也不會有這樣聚集這麽多大腕的電影了我想 Laura Poitras 的能力並不在於「導演」或影像的想象力，而在與選題、跟題並且將講述的權力交還給拍攝對象，或者說是 activist 的工作方法大於 filmmaker 的工作方法，因此會顯著地呈現出「題好於片子」的感覺。在 Nan Goldin 這個例子中，藝術家的portraiture/私攝影實踐與呈現她的方式有了壹個很好的呼應，正如拍攝斯諾登時遇到的重重困難與他作為 whistleblower 所必須經歷的生活的對應。

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好多人說沒看懂這部影片，好多人說這是父子情，好多人說因為世事艱難所以要編造童話，可是我覺得是導演在搖醒大家這壹切都不是虛構全是真實，每個人的經歷都是壹幅畫，有的人用鉛筆般的頭腦去回憶，有的人卻用水彩筆般的心靈去回憶。比如在丈夫葬禮上穿著的紅大衣，我們每個人的現實都是童話啊。“去熱血化”在現有的體育題材影片中也早已不新鮮了，何況這樣的本子放眼全球也有過太多了吧，只是人物的職業背景不同，但同義替換總是奏效的，主題是共有的。我是真心不懂為什麽國內在吹這位導演…誇的人都在詐騙嗎，爛，根本看不下去依然可以找出不少瑕疵，卻仍舊要感嘆韓國電影工業的日趨成熟，似乎隨便壹位新人導演就能講述出令人動容的故事，除了體制之外不得不承認創作態度的天壤之別。生逢亂世明哲保身往往只能是壹種奢望，而很多時候恰恰是我們事不關己的冷漠態度在縱容著罪惡的發生。不拍梟雄拍時代，不是類型是造夢，格局打開，詩意澎湃。在史實的基礎上，發揮浪漫主義想象，試圖洞悉歷史的幽微。有意淡化呂、藍的梟雄色彩，集中於他們的發跡與羅曼史。避免了與九〇年代港產梟雄片的雷同，卻有王家衛式風格的影調。篇幅雖有143分鐘，還是顯短，只能是浮光掠影，尤其年代的跳躍是要追劇情的，敘事有斷裂感，羅曼史倒可以慢下來稍作停留。鏡頭很貼演員，表演得到最大檢視。有些回憶、幻覺和睹物思人的戲，像各式各樣的夢，總會忘記，但那個瞬間會記得。許冠文的英文總結性陳詞很精彩，和《搶錢夫妻》那段壹氣呵成的Last Tango異曲同工。“有些事，非得問出來？不問就是壓在他心頭，壓壹輩子；壹旦問出來了，這石頭就是壓在妳心頭了” 贊敘事結構，過去跟現在將來混合，多人視角交叉重疊連鎖反應，最後完美銜接…沒有壹個多余情節，荒誕諷刺，千奇百巧，抽絲剝繭，百轉千回。2015《大象》《全民目擊》，超過《烈日》《吾先生》年度最佳。

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