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D.我的终极家教
《我的家教老师》前面拍得實在美好,男生的打鬧有點《春光乍泄》迷影向年輕版的感覺,但結尾太刻意和狗血了…3.5父母拒絕承認他們是逼死姐姐的兇手,薩克勒家族否認奧施康定是砍向病患的屠刀。相機記錄下紐約地下俱樂部的燥熱,針管卻向不羈的軀體註射冰冷。司法只支持富人,只能爭取博物館撤下屠殺者的命名。當醫生與藥企合謀為患者開具處方,成癮者卻要忍受戒斷和汙名。當姐姐躺於鐵軌,便用抗爭為她指明了方向。
E.我的家教老师好坏
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《我的家教老师》:4/5 青春的懵懂沒有出口,只要和妳在壹起就好了。我們要去世界的每壹個地方,掙紮扭打,觸摸呼吸。最後我竟然聽得見男主內心構築的冰山高墻瞬間崩塌的聲音。我的家教老师电影解说我們之所以能在這個對每個人都均等地賦予繁雜與寧靜的城市中發現惠子,註視到惠子的身影,是因為她的比賽在拳擊臺之前就已經發生(高潮的重心不是惠子的比賽,而是註視正在比賽的惠子的“眼睛們”)。惠子在這片散落於遠景鏡頭的城市的人群中,並非她成為了鏡頭的焦點,而是與城市的比賽中,不正對鏡頭的她眼中總有著堅定的前方,壹如拳擊臺上的孤獨個體。五十年前,寺山修司寫下拳擊臺的仿徨之言:“明日必定有什麽東西存在,但明日在何方?”當下,惠子的感官沒有了耳朵,我們的容顏沒有了嘴巴,但幸好我們都擁有眼睛,那個連接彼此通往明日、開啟二十年代之現代關系可能性的共同器官。