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《私人教师》日剧看之前:聽說是個幻燈片電影?這也能拿金獅獎?威尼斯趁早flop!看完後:牛逼,服氣,給的好,該拿,不接受反駁。她學的太快了 甚至學會了在決戰前演奏樂器
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太喵的好看了,簡直是帶點懸疑解謎thriller的典範,設定節奏感劇情完全不輸於第壹部的程度,整個編寫突然到節點高能然後又陷於dead end。看的我賊清醒,而且最主要的是,很合理,太有腦子了,OMG這哪怕是🍎軟廣我也認了好吧,強無敵可以看成20到30年代的好萊塢浮世繪,也可以看成導演對壹個震蕩電影時代的旁觀。白、黑、亞和南美,四個族裔在那個荒誕、縱欲、瘋狂又無法形容的時代,跟隨電影工業從無聲到有聲的變遷,各自走向不同的結局,令人無盡唏噓。電影最後看似混亂的蒙太奇,恰巧貼合著那個時代好萊塢的混亂,但這也正是電影借助光影,穿梭時代,表達著對電影這項藝術、或是工業的壹種期待。看著男主角面對時代變遷後的影院淚流滿面時,真心希望電影不死,我們可以永遠面對大銀幕,永遠可以熱淚盈眶。Léon: You're not going to lose me. You've given me a taste for life. I wanna be happy. Sleep in a bed, have roots. And you'll never be alone again, Mathilda. Please, go now, baby, go. Calm down, go now, go.5.5-6|前段《南方海島的聚會》,後段《霓虹妖怪》….撞車sequence我非常非常喜歡,所有字幕卡設計都很漂亮。太多cheesy close-up(也有好的)整體看上去就是壹段又壹段idea放在壹起,缺少了組織。(意外買到了preview party,Mia也太可愛了!)#VIFF2022 目前為止的年度最佳,戛納顆粒無收簡直是犯罪。這是蒙吉給羅馬尼亞社會做的壹次核磁共振,僅用“加工廠”這壹符號就能輕松串聯“西歐>東歐>第三世界”的歧視鏈,眾人的象征表意相當明晰:Otto→接受“核磁共振”的主體,積重難返的舊社會,與其茍延殘喘不如自我了結;Matthias→被西歐排斥卻對外來人員充滿敵視的保守本土當代,被有毒的男子氣概所熏陶,時刻充滿憤怒;Csilla→爭做世界公民的匈牙利移民,接受本土(Matthias)但對西歐的機遇來者不拒(法國白左小哥和德國offer),且具有偽善特征(工廠底薪剝削和去警察局舉報Matthias);Rudi→見識“恐懼”本身後失語的下壹代。結尾可解讀空間很大,但都指向當代也已窮途末路,且導演無法指明方向。這種破劇本硬是能拖出150分鐘我都忍了。問題是連爆米花都做不成了嗎…整個隔壁村和隔壁村鬥毆的場面也好意思叫兩國交戰?看看人家溫子仁的海底世界,再看看妳的海底煤窯。真特麽拿著大把預算不幹人事啊。
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《私人教师》日剧:老謀子還是不要拍喜劇了,全程看得我尷尬啊,太失望了,國師以後還是專註開幕式吧,太差勁了。私人教师日剧在线播放TIFF2022|觀影23|挺喜歡整部電影的氣氛設定,宗教背景,戰爭環境,孤島的舞臺,壹首悲歌。提出問題,再質疑問題本身。兩個人誰更蠢,音樂就可以永恒嗎?永恒重要嗎?還是對人友善更重要?友善又是不是另壹種謊言呢?警察兒子的意外,驢子的意外,只有姐姐的離開是有意為之,坐在灰燼中的寡婦,鬼魅壹樣的存在。