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D.我的家教老师作文300字
《我的家教老师》日剧讓妳樂翻天的鬧劇物是人非,妳是否還記得那壹秒,妳到底最愛哪壹個。劉德華在張國榮面前暗淡無光。
E.我的家教老师周记
世上本無人,有了謊言,猴就成了人:不要用懷孕騙人,不要找小三,拉屎不要接手機,不要賭博,不要用“愛”幹涉子女幸福,最重要的是,不要相信國產片尾的字幕——朱自清#VIFF2022 目前為止的年度最佳,戛納顆粒無收簡直是犯罪。這是蒙吉給羅馬尼亞社會做的壹次核磁共振,僅用“加工廠”這壹符號就能輕松串聯“西歐>東歐>第三世界”的歧視鏈,眾人的象征表意相當明晰:Otto→接受“核磁共振”的主體,積重難返的舊社會,與其茍延殘喘不如自我了結;Matthias→被西歐排斥卻對外來人員充滿敵視的保守本土當代,被有毒的男子氣概所熏陶,時刻充滿憤怒;Csilla→爭做世界公民的匈牙利移民,接受本土(Matthias)但對西歐的機遇來者不拒(法國白左小哥和德國offer),且具有偽善特征(工廠底薪剝削和去警察局舉報Matthias);Rudi→見識“恐懼”本身後失語的下壹代。結尾可解讀空間很大,但都指向當代也已窮途末路,且導演無法指明方向。非線性敘事讓人忙於拼湊信息,弄清楚人物身份和目標。缺少諜戰劇的邏輯縝密,不必要的片段化,最後只留下個因果關系,誰是誰因為什麽幹了什麽。故事淺薄,也體現不出什麽表演層次。唯壹值得肯定的是,光影確實很講究。記得羅德島戰記動畫版最後壹段是這樣的..."有壹個夢想成為英雄的少年...他以光明為目標...堅信通過戰鬥可以驅除黑暗...但有光明的地方也必有黑暗存在...兩者的鬥爭將永遠不會停歇...當認識到這壹事實之後...少年踏上了成為神之英雄的道路..."看到淚飆,世上最溫情的殺手。幸運的姑娘在12歲就遇到了真正的男人。把E大的各部分肉體展示了壹遍卻也什麽都沒說,這算物化男性吧。本是沖著宗教性題材,E大的肉體和米婭高斯來的,沒想到有這麽多賣點卻依然可以這麽難看。用cumshot做賣點宣傳幾乎趕得上詐騙。
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《我的家教老师》日剧:90分鐘,標準的三幕劇,三條線索,半小時壹場,而且每壹場最後都有新情節點轉折,敘事清晰流暢。動畫片劇本的典範。我的家教老师作文400Le paradoxe français