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D.我的家庭教师日剧
《我的家教老师》日剧非線性敘事讓人忙於拼湊信息,弄清楚人物身份和目標。缺少諜戰劇的邏輯縝密,不必要的片段化,最後只留下個因果關系,誰是誰因為什麽幹了什麽。故事淺薄,也體現不出什麽表演層次。唯壹值得肯定的是,光影確實很講究。我們之所以能在這個對每個人都均等地賦予繁雜與寧靜的城市中發現惠子,註視到惠子的身影,是因為她的比賽在拳擊臺之前就已經發生(高潮的重心不是惠子的比賽,而是註視正在比賽的惠子的“眼睛們”)。惠子在這片散落於遠景鏡頭的城市的人群中,並非她成為了鏡頭的焦點,而是與城市的比賽中,不正對鏡頭的她眼中總有著堅定的前方,壹如拳擊臺上的孤獨個體。五十年前,寺山修司寫下拳擊臺的仿徨之言:“明日必定有什麽東西存在,但明日在何方?”當下,惠子的感官沒有了耳朵,我們的容顏沒有了嘴巴,但幸好我們都擁有眼睛,那個連接彼此通往明日、開啟二十年代之現代關系可能性的共同器官。
E.我的家教老师作文400
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《我的家教老师》日剧:LaRoy把男的都叫去看她爸抓蛇的那場戲,Lady Fay Zhu像去對面gay bar問趙媽需不需要幫忙救火的鐵t我的家教老师周记那麽早期的電影居然到現在也看不出瑕疵,太崇拜那個導演了。