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D.放学别走by漫漫何其多不二
放学别走by漫漫何其多本以為是壹個司空見慣的電影,看到結尾有被震撼到。近年越來越多的電影關註到阿爾茲海默癥題材,本片大膽地和青春片多類型融合,為這類優秀勇於創新的作品點贊。相比較去年的青春愛情是壹個很好的突破,希望今年能收獲較好的成績。太棒,如果拿這部去申奧,就有希望了。如果最後結尾能在父子相視收住,就更美了。國產片之光。
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故事冗長且稀碎。想講的太多,壹樣都沒有完全說清楚。我全程給我媽講解,坐我旁邊的也在全程給他媽講解。其實2044年那段沒有塞在這部裏的必要。關於生命和文明,現實和虛擬,只有標簽和口號,沒有智性的討論。全程就是看壹群固執的爹抗拒自然,不被任何人和事說服甚至動搖,強行按自己的意誌支配地球和地球上的所有生命,並稱之為「勇氣」,前腳才感嘆「人類把最強的密碼用在了互相攻擊的武器上」後腿就把人類分成「我們的」和「妳們的」壹面想當老大「我們比妳們其他任何人都要正確偉大光榮,聽我們的就對了」壹面裝和氣「我們是為全人類考慮,是在(為我們偉大光榮正確的決策所造成的後果)承擔責任,不是想搞強霸」,全片刻意制造的笑點,都沒有這種又啥又啥的自我矛盾好笑。我們什麽時候才能不在片尾打上字幕結局開頭的錄像帶放映時電視倒影顯現出成年的女主的視角,開始女孩童年與父親的土耳其之旅,結尾再次從電視放映鏡頭慢搖回成年女主正面鏡頭形成完整的結構塑造,攝影機落幅通過剪接慢搖至另外壹個時空的父親手持DV鏡頭,完成作者私人性的連接。再說導演塑造的壹個父親形象是顛覆了傳統的刻板印象:脆弱、被放大的抑郁癥情緒的成年男人困境;壹場裸背痛哭戲是最愛。私人性是因為作者藏了太多父親具體故事線的敘述,添加了更多的無敘述的情緒戲,導致在觀看過程中懷疑導演在各種細節裏藏了父親雙性戀的秘密,但分析起來還是我的過度解讀了。但父親脫離故事「死亡」的暗示,倒是通過許多鏡頭展現:黑夜跑向大海、站在陽臺欄桿上張開雙臂以得到舒適的享受,過馬路時不顧大貨車的喇叭依舊若無其事的走過去等等都是對人物的塑造。什麽牛鬼蛇神??擱這兒大雜燴?又想玩轉折又想玩家國情懷又想要喜劇色彩。結果就是壹坨。另外:過場音樂吵死了()哪怕能夠說出這個片子的壹百個不足,群像塑造僵硬,高潮段落太平,剪輯點也很奇怪,但這次確實是討厭不起來。主要是,片中有壹句臺詞“幹事的人就是會被不幹事的人罵,這就是幹事的人的命”(大意),如何解讀這句臺詞決定了該如何看待這部片子,甚至影片背後遇到的那些波折,退出國慶延檔春節什麽的,其實都在這句臺詞上得到了驗證。從這點來看就覺得,哪怕它是個主旋律,但還是能感受到創作者的壹點勁勁的“反”的意識,挺不容易的。當然了,不會有人為了壹句臺詞而拍壹部電影,而回到電影本身,那些問題也是難以忽視的。個人認為,真要拍主旋律表忠心的話,還是放過體育運動題材吧,放到現階段的市場來看,只能是吃力不討好。整體的話,觀感的確是鄧俞組合最舒服的壹部了,兩星半。“壹個男孩最好的朋友就是他母親” 諾曼上樓扭屁股…等細節雖然早就猜到了結局,但今天第壹次看依然被震撼到。
F. 放学别走by漫漫何其多图片,都有哪些电影
放学别走by漫漫何其多:可能是因為看電影中途沒有被打斷,也可能是因為阿爾哥歲數漸增,演技越加成熟,第三部的感覺比第二部好很多。如果說基督山伯爵最重要的五個字是期望和等待,那教父系列的主題就是責任和擔當,或者得到和犧牲。教父三部,時間從72年,74年直到跨入90年,還有質有量,科波拉也非凡人。放学别走by漫漫何其多主角笨笨!!妳是軍犬!!