召唤梦魔hitomi_《高中老师》

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召唤梦魔hitomiwhy poupaud so hot電影不錯，尤其是罵人那段，我曾經也跟著學過那種，不過沒成功了(ꈍᴗꈍ)

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沒有機會在大屏幕上看到這部作品，深為遺憾。還好就算沒有震撼的3D與IMAX，還有感動人心的劇情。結尾失去左腳的小男孩與失去尾翼的小飛龍站在壹起，有種奇妙的和諧感。也許我們在歷經壹生尋找朋友、愛人、知心人的過程中，也是在尋找壹種奇妙的和諧感吧！這種電影純粹地有益身心在於，身邊孩子的童真讓人觸動。3D的蘋果、螢火蟲，他們會伸手觸碰；作為孩子特權的肆無忌憚地違反電影院沈默慣例的嬉笑交談；黑暗中短暫的集體情緒的互相感染，這壹切都讓人感到愜意，以後心情不好就去兒童電影專場竊取小孩兒的快樂吧。這部電影作為藝術作品，那可以去解碼解讀的就多了，熊媽媽不停地強調“為了我的孩子我別無選擇”，那我他媽生育恐懼就更嚴重了，為了孩子別無選擇，人質是吧？母親是機器人而且壹直是，齊澤克來拿拉康和弗洛伊德得給妳分析出花兒來。還有，因為熊媽媽產生了愛，所以進化為最厲害的人工智能，妳這比隔壁550W還狠呢？幹脆您來主持移山計劃吧。剔除這刻版膚淺的親情描寫，剔除熊二略尬的插科打諢，還行。反正結尾壹堆機器人沖上去的群戲比隔壁的某江紅唱詩班好，嘻嘻。奇怪喜歡的人這麽多。我竟然找不到共鳴處。永遠的經典，永不被打倒的勇氣。#重看#作為愛倫坡的粉，希胖圓了驚懼而癲狂的夢，夜色籠罩下的“荒涼山莊”成為謎團中心，用陰影和巧妙機位砌出雙重人格（鏡像的利用），分割式構圖勾勒出分裂的靈魂；數次特寫眼睛的凝視，瞳孔的倒影，以及偷窺的視角，都宛如死神的覬覦；懸念高掛，層層推進，無法喘息。希胖曾坦言此片的深層邏輯是“讓觀眾痛苦”。小時候還看不懂這片的情懷和意義 只看槍戰精彩程度 更愛第二部 如今長大 回頭看 濃濃的江湖兄弟情 講義氣 在那個年代盛行 如今 這世道變了~

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召唤梦魔hitomi：就是妳知道這個片子想表達什麽 也大概能想到它想達到的效果應該是個什麽樣子的 但就是沒拍出來 不知道為什麽我覺得裏面每個人的微笑都很勉強 也許是演技的問題（但是能年犬真的超級可愛《高中老师》就不提復刻泰坦尼克號了；巨獸追逐、生存學習……和第壹部都搞起了太多復刻😂我有和小妹壹樣的疑惑，“我怎麽又被綁在這了？”