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D.姐姐如何教育叛逆的弟弟

姐姐如何教育弟弟Michael Corleone也想做壹個好人。但人在江湖，身不由己，為了家族，黑道浮沈數十載，甚至殺死了自己的哥哥。風燭殘年的昔日教父坐在故鄉夕陽下的藤椅上，回想這世間他最愛的三個女人，如今全都已離他而去。手間滑落的橘子、兩只土狗與壹口老井見證了他最後的悲涼。 ——2018重溫84/100 #EFM# 16mm攝影的獨特“時光”質感，空氣中的灰塵、大衣上的毛漬，時間與人形成某種互動，讓那些人物的獨處時刻在類似膠片的物質中被留存（尤其是疫情時代的孤獨時刻），動作、聲音與觀眾所視被勾連起來了。對拳擊類型傳統有壹定的反抗，看看導演如何運用比賽段落吧，如何以相對紀實的、甚至有壹點懷斯曼的方式重視那些訓練日常的流程。對日本二戰後的舊時代和東京河畔郊區（橋下河邊取景來自於《東京物語》）有壹種懷念，反抗美式的、快節奏的現代生活，在疫情時代讓人們的交流再更慢壹些，最好能無需說話只用做眼前事、走腳下路那種。三宅唱在嘗試“反好萊塢式高潮、反表演的自然主義日常”與傳統的戲劇性之間的平衡，更喜歡前半段，後半段稍微流俗或過於動情了壹點，所以還不夠喜歡念日記閃回和最後打工人相遇等段落的設計。

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劇情有點顛覆，臺詞狠搞笑，3d可要可不要光影 色調 配樂 都不錯 梁朝偉和周迅的戲太絕了盡管對人與龍關系的描寫未免逼格過低，但小嗝嗝和沒牙間的互動著實非常挑逗，有著濃厚的情色意味，堪稱是對反抗與馴服的銀幕經典描述，美中不足的是小嗝嗝沒能戰勝直男的劣根性，把女朋友也帶去騎龍，上演了壹出小三上位的戲碼，大大降低了後半段的觀賞性，令人扼腕。王家衛確立風格之作，或者說他拍的始終是同壹部電影。難以長久的愛情、對自我身份的求索及都市人的困惑疏離。部分鏡頭極易聯想起[重慶森林][花樣年華]。大量運用鏡像的修辭策略和開放式構圖，氤氳於光影中的迷離氣格，文藝臺詞。| 無腳鳥致敬戈達爾[法外之徒] | 1960.4.16.15:00前的1分鐘。（8.0/10）拍得挺好以後別拍了。（全程想搞死郭富城，我不李姐，but許冠文yyds！）我願意為美術和沖破黑暗粒子水墨組合的星空畫卷給五星，但是對於抑郁患者和討好型人格來說，自愈是需要勇氣和信心的事，是在不斷內耗和掙紮中讓自己好過，絕不是靠別人的生命來換取自醒，夢境是美好的也是最殘忍的。

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姐姐如何教育弟弟：這部真的超經典超搞笑的！！！還是以前的喜劇電影好看姐姐如何教育弟弟的孩子","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_2","q":"姐姐如何教育弟弟的话","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_3","q":"姐姐如何教育弟弟","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_4","q":"姐姐如何教育叛逆的弟弟","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_5","q":"姐姐怎么管教弟弟","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_6","q":"姐姐教育弟弟的说说","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_7","q":"怎么教姐姐爱弟弟","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_8","q":"姐弟怎么教育","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_9","q":"怎么教育姐弟俩个相处","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_10","q":"父母如何教育姐弟关系的孩子","no_ai_sug":false}],"slid":"137408612271564","queryid":"0xfd7cf8ef8605cc2022戛納主競賽入圍。有堪稱十年名場面級別的大辯論，應該足以鎖定壹個主要獎項了。不過片子還是有些兩張皮，面包工廠這條線寫得太好了，襯得男主那條線就弱爆了……核心麥格芬這次幹脆不做任何解釋，訴諸於壹個超現實/主觀的結尾，也太電影節了吧……加上核磁共振這個喻體也太直給了。不過這部片對羅馬尼亞（和歐盟）問題的分析太令人嘆服了，二十年前羅馬尼亞電影熱衷討論“跟上歐洲標準”，如今羅馬尼亞為何壹面是勞務輸出大國壹面還得雇傭亞洲外勞？歐盟環保政策如何影響當地就業，歐盟的企業補貼又起到了什麽作用？影片不是將整個社會排外情緒以及民族矛盾歸結為國民性問題，而是剖析其政治經濟成因和復雜的各方立場，這就真的太厲害了。