我把班主任c了一节课_把班主任惹哭了怎么办

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D.班主任把我删了怎么办

我把班主任c了一节课即便難掩政治幼稚的壹面，起碼還是摸到了皇權的脈搏，明人盡做暗事，瞎話才是真相，盲看、盲聽、盲行、盲從，可惜、可悲、可哀、可歎。結尾與其處理得那麼爽文，不如將諷刺進行到底，壹個政變上位、昏庸無能的國主，死後的廟號是仁祖，這還不夠地獄笑話嗎？沖著許光漢來的，懂的都懂。其實結尾還算有點驚喜的。這個片兒最大的問題是演員，女主無論是學生妹時代還是成人時代整個氣質就是太妹，無論說話的音色、音量、語調還是表情，毫無少女感戀愛感，完全看不出來她愛男主；男主則面相又醜又老又不討喜，真的不知道找的什麽關系能混個男主演；好不容易有個許光漢吧，造型賊土角色賊窩囊，那個送花情節我真的尬到想離場。這個片兒制片方應該跟服化道還有casting索賠。忘了說，男主能不能把許光漢的戒指還給他！用便宜貨賺個高級貨，雞賊得很！什麽人品啊真是的！

E.不小心把班主任删了怎么办

這樣的parody電影，如今已經不可得.......梁家輝叫人吐血那場唱段戲，竟是眾人樂得不支之下張哥哥壹手編詞、導演的，10幾年後我才知情......如果有六星，我會打的自《阿凡達》之後最愉快的3D電影觀影體驗。就算現在看到放也會跟著看的經典喜劇，笑點密集不尬。真不得不服星爺。鄧超這次有進步。年代感精細，迅速進入壹個時代，對教練員和隊伍內做出壹番巡禮。運動與戲劇均衡，有賽前各階段的情緒壓力，也有戰術思維和漂亮的運動場面。描繪失敗顯然更具戲劇性，“哥德堡壹役”抓住了那份焦灼，“絕地反擊”的勝利則發生太快，沒得到壹個相匹配的等量結構。或許勝利不足掛齒，或許結局眾人皆知，片兒湯話盡可能簡潔，有個長話短說的主旋律收尾足矣。原來帶著鐐銬是可以跳舞的，原來記憶就能殺人，敵人狡詐狠毒，我們共誦壹首歌即可殺他。

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