《性学校》_学校的非排他性和非竞争性

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《性学校》妳知不知道有壹種說法，說人白天誦經文，晚上會夢鬼神，因為在消業障。為了圖安眠，有人躲進滿是娃娃的太空艙，有人躺在浪濤聲聲的吊床上。有人掉光了發，有人被鬼神擾。人生希微得說不出壹句話，命運憋悶得出不了壹口氣，誰不是躲在大佛腹中誦經的人？後來有個人替我誦，說噩夢他來做，而功德都贈我。依托答辯

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懸疑氛圍還是有的，演技也不錯，不過敗筆在於劇情中段那個最重要的轉折點——任時完在千禹熙樓下徘徊，倆警察問話簡直是強行降智——男主可是殺了7個人的嫌疑犯啊……在誘捕的最關鍵時刻最關鍵地點出現，三言兩語就這麽搪塞過去了？？？excuse me???4.5。之所以喜歡，是因為覺得它與當下十分relevant。畫面遠處內戰的炮火，近在眼前卻仿佛又和自己無關的戰爭，好像在影射著什麽。動蕩的時代勢必會左右人的思想，我們寄希望於調整人際關系去適應瞬息萬變的環境。但在壹個妳無法隨意“按下刪除鍵”斷交好友的時代妳需要為友誼的破裂，或者割席所有人際關系，承受多少肉體和心靈的代價。麥克唐納寫的是現實寓言，用這個故事下探人性的深度。善良與暴行也許並不對立。或許最好的辦法就是像Siobhan壹樣選擇離開。（LFF2022，RFH）獲救或創傷治療的故事本身俗套，傑出之處是對那個孩子經驗的世界的展示，我們都曾獨有那個先驗的經驗主義的特異時空，卻最終被這個符號的單壹世界取代，有人溫柔告別有人沒有告別有人甚至忘了它的存在。問題不在於world解放了room，而是我們應該將room擴展至world，如果這真的是德勒茲的世紀。世界的正常運作內在地需要邪惡，對善與惡關系的探討令人憶及沙馬蘭的反超級英雄電影[不死劫]。影片整體立意甚高，但節奏控制有待加強。結尾的自白過於直白了壹點。PS：凱奇演技沒話說，可惜沈淪於爛片的泥沼無法自拔。傑瑞德·萊托真可謂癮君子專業戶。伊桑·霍克在片中倒是顛覆了文藝形象。（8.0/10）說實話，我真不喜歡三。導演前途無量。在長片首作中就有如此飽滿且自洽的表達，通過嫻熟的視聽技巧摸索出獨屬於自己的聲音，角色的那些內心小情緒細膩又神秘，到最後我們或許對他們依然壹無所知，但憂傷情緒早已不經意從35mm膠片上90年代末的夏日回憶裏滲透而出。

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《性学校》：張學友讓梁朝偉殺他那段，笑翻了学校的非排他性和非竞争性3.5入；被小主角打動好多次，那個在成人眼裏充滿黑暗齷蹉的“房間”，卻是他童年夢幻的樂園，可以和光影追逐，可以和家具嬉戲，孩子無窮的想象讓密閉空間變得無窮大，前半部拍得既美麗又殘酷；融入外界後線索較蕪雜，沒有處理好，“妳又救了我壹次”和告別儀式真催淚。