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It’s not fatal that Leitch and company have no evident goal other than to amuse audiences with two hours of spiffy nonsense, but there’s a whiff of try-hard desperation behind the film’s bravado.《老师和学生电影》'Riveting...a compelling, compact and action-packed WWII combat thriller from Norway.

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老师和学生电影荒涼粗糲的地貌環境接近封閉，時間流動接近停止，孤獨而窒息的生存狀況，人們沈浸在暴力、酗酒、流言的內部消耗怪圈之中，壹出古怪而慘烈的分手記，壹個折射著彼時內戰的寓言故事——島內朋友反目，島外兄弟成仇，無需任何切實的理由；在報喪女妖的召喚下，他們註定要以血還血，以死亡來暫停輪回的報復，而死者卻是爭鬥漩渦之外、真正處於暴力中心的他者。盡管對人與龍關系的描寫未免逼格過低，但小嗝嗝和沒牙間的互動著實非常挑逗，有著濃厚的情色意味，堪稱是對反抗與馴服的銀幕經典描述，美中不足的是小嗝嗝沒能戰勝直男的劣根性，把女朋友也帶去騎龍，上演了壹出小三上位的戲碼，大大降低了後半段的觀賞性，令人扼腕。

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對蘇倫這第二部有點失望，故事設定老套但做紮實了絕對能賣，可惜成品煽情水分太太大了，邏輯和喜劇兩大關鍵完全讓位給了明確指向春節檔的家庭親情強煽，最終不過是中國電影又壹個投機取巧的命題作文。昨晚看李安的采訪，他說「在變化得太快的社會中，孝道該何去何從。人好像只能去接受和追趕這些變化，其實是很無奈與惆悵的。」家庭三部曲終於看完，這部編劇太妙，如果說「飲食男女」是在調和傳統倫理與煙火世俗，那麽這部則在調和中西、以及傳統與現代的文化。PS：李安那驚鴻壹瞥的客串。首要的到底是圍繞具體的核心事件還是聚焦Nan Goldin個體的生命歷程？拿現有的“圖片攝影集”填滿銀幕，過PPT壹般的方式也太無能了吧？罵不動了，本屆看的最後壹部片，這是我在島嶼上最後的煎熬。金獅？呵呵。@Venezia79小馬，妳信上不是這樣說的。/這已經不是我們的江湖了。/不要叫我阿文，叫我阿sir。阿sir，我不做大哥已經很久了。整部電影都是男主內在自我的外化象征，先是逃避，累積成（意外）之後，部分自我被剝離殺死，剩余的和（意外）壹起（復制成）破碎的新我；創傷後的恐懼憤怒，直至沈淪扭曲，帶來壹種畸形的滿足，讓人（上癮）；（殺死）沈淪的新我，以為因此能獲得拯救，沒想到只是另壹個的逃避，（回到）壹個更糟糕的自我，周而復始，infinity pool。以上是飽受ptsd和精神疾病折磨的我的個人解讀。我願意為美術和沖破黑暗粒子水墨組合的星空畫卷給五星，但是對於抑郁患者和討好型人格來說，自愈是需要勇氣和信心的事，是在不斷內耗和掙紮中讓自己好過，絕不是靠別人的生命來換取自醒，夢境是美好的也是最殘忍的。

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老师和学生电影：2022戛納主競賽入圍。有堪稱十年名場面級別的大辯論，應該足以鎖定壹個主要獎項了。不過片子還是有些兩張皮，面包工廠這條線寫得太好了，襯得男主那條線就弱爆了……核心麥格芬這次幹脆不做任何解釋，訴諸於壹個超現實/主觀的結尾，也太電影節了吧……加上核磁共振這個喻體也太直給了。不過這部片對羅馬尼亞（和歐盟）問題的分析太令人嘆服了，二十年前羅馬尼亞電影熱衷討論“跟上歐洲標準”，如今羅馬尼亞為何壹面是勞務輸出大國壹面還得雇傭亞洲外勞？歐盟環保政策如何影響當地就業，歐盟的企業補貼又起到了什麽作用？影片不是將整個社會排外情緒以及民族矛盾歸結為國民性問題，而是剖析其政治經濟成因和復雜的各方立場，這就真的太厲害了。老师和学生电影有哪些好看的Melt My Heart to Stone