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《我的家教老师》日剧#79thVeniceCompetition#目測是個人本屆威尼斯最佳。兩個人物都完美踩在我的點上,壹個在存在主義焦慮驅動下不顧壹切的與自我割席,每次鐘聲響起我都能充分共情到那種被時間攫取的窒息感;另壹個建立在社會支撐上空心的“善”被逐步抽離的線也寫得非常精妙。而在嵌入了如此精細的文本後還能將故事講得引人入勝,這編劇能力就太厲害了。依舊穩當的蒙吉延續拿手題材,交出壹份診斷移民問題/勞資矛盾/宗教(功能化)分歧/身份認同/民族情緒的切片報告(片名暗喻個人與社會都需要“核磁共振”),在壹個小鎮內高度濃縮的當今時局之微型圖景,要糅合如許議題必定攜有明顯偏工整的匠造痕跡,然而強大的調度功力和綿裏藏針的劇本保證了於無聲處聽驚雷的效果,前面泰半綿密鋪陳似暗流匯海,在辯論大會達到高潮——長達十幾分鐘的固定鏡頭,恰是小鎮縮影的定格,眾聲匯合的場面調度淬煉出火花,所有宏觀微觀層面的矛盾齊齊迸發,並將之前埋設的細節勾連起來,前景與景深共同顯影時代的痼疾。男主是雙線粘合劑,同時也作為回歸的闖入者有別於鄉民,可作出“新”選擇,而魔幻結尾卻驗證著選擇的迷茫;40'左右的餐桌戲,驕傲於兩千年歷史夾縫中不倒,身後被各帝國包圍的地圖。
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還好吧 沒那麽爛最後半小時我好累她學的太快了 甚至學會了在決戰前演奏樂器偷窺,間離,諷刺,適當的傷感哪怕能夠說出這個片子的壹百個不足,群像塑造僵硬,高潮段落太平,剪輯點也很奇怪,但這次確實是討厭不起來。主要是,片中有壹句臺詞“幹事的人就是會被不幹事的人罵,這就是幹事的人的命”(大意),如何解讀這句臺詞決定了該如何看待這部片子,甚至影片背後遇到的那些波折,退出國慶延檔春節什麽的,其實都在這句臺詞上得到了驗證。從這點來看就覺得,哪怕它是個主旋律,但還是能感受到創作者的壹點勁勁的“反”的意識,挺不容易的。當然了,不會有人為了壹句臺詞而拍壹部電影,而回到電影本身,那些問題也是難以忽視的。個人認為,真要拍主旋律表忠心的話,還是放過體育運動題材吧,放到現階段的市場來看,只能是吃力不討好。整體的話,觀感的確是鄧俞組合最舒服的壹部了,兩星半。Léon: You're not going to lose me. You've given me a taste for life. I wanna be happy. Sleep in a bed, have roots. And you'll never be alone again, Mathilda. Please, go now, baby, go. Calm down, go now, go.
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《我的家教老师》日剧:前面是青澀又糾結的初戀,後面居然反轉了!可以給4.5分!值得去看!我的家教老师作文400字目前看到的年度最佳!在相對自由和絕對自由之間,電影讓我看到了人活在現代社會究竟是壹個什麽樣的狀態。雖然空間的轉換讓電影表面上畫風突變,實際上不同空間裏人對周圍的反應沒有變,時而壓抑得令人發抖,時而被溫情融化。愛讓人安全,為了得到安全我們開始占有,占有又毀滅了愛。