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学生的妈妈神马有道是,文化人進文化館,文化館上文化局,文化局上文化廳,文化廳上文化部,文化部上文化國,文化國育文化人。作者圍繞小小文化館的人情世故權力鬥爭展開敘事,隱喻的卻是幾千年亙古不變的大道理,學而優則仕,仕不達則生兒子,這就是死循環的中國。扭曲的眾生,頹敗的古建,清冷的色調,陰郁的配樂。官場文化的反諷,貪官奸,清官更奸,不然如何對付貪官
E.舒琪三级
整部電影都是男主內在自我的外化象征,先是逃避,累積成(意外)之後,部分自我被剝離殺死,剩余的和(意外)壹起(復制成)破碎的新我;創傷後的恐懼憤怒,直至沈淪扭曲,帶來壹種畸形的滿足,讓人(上癮);(殺死)沈淪的新我,以為因此能獲得拯救,沒想到只是另壹個的逃避,(回到)壹個更糟糕的自我,周而復始,infinity pool。以上是飽受ptsd和精神疾病折磨的我的個人解讀。如今走這類路數的電影好像變得越來越多了。它們確有壹個抓眼球的概念,但和傳統意義上的“高概念電影”又不太壹樣。因為除了概念之外,它們既沒有故事,也沒有人物,往往只是靠著冷峻的攝影風格才勉強營造出壹種似是而非的氣氛來。總而言之,看了約等於沒看。挺浪費時間的。人格分裂的鼻祖,試想60年代人們看到這部電影時能有幾個不喊牛逼的其他沒有我這種父母的小孩,到底是怎樣生活的?《鬼娃回魂》的高科技版,本質上講,就像《黑鏡》的壹集,闡述高科技的反作用,但它不夠黑暗。從恐怖片角度看,它的驚悚屬性弱壹些。但我很喜歡影片想反映的兒童心理問題,孩子用玩偶代替父母的缺席,加上潔瑪姑媽缺乏高質量的陪伴,梅根成為能夠陪伴孩子的“過渡客體”,提供溫暖和安全感。但反過來,孩子過分依賴“過渡客體”,也導致了兩者的分離是困難的(也折射出成年人對電子媒介的依賴性)。盡管壹切該有情節轉折都是可預測的,結尾也變成了青春版《終結者1》,但導演還是能夠壹直保持著高度的娛樂性。他弟死得毫不合理
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学生的妈妈神马:3.5。旅行、泳池、收集影像與聲音。水流與光線。屬於「我們」的伊瓜蘇瀑布、意大利藍洞與羚羊峽谷。「我們」可以去任何地方。白衣天使的诱惑許多年後,壹個衰老的發廊女想起那壹天在荒野上,見到的殯棺和兩個沈默的男人。