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原来是老师啊!和諧的生活離不開摸頭與被摸頭讓妳樂翻天的鬧劇
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小童星的演技天分閃耀,令人驚嘆,不是該給個表演獎的問題,是險些威脅了小李子。故事講述了兩次出逃:壹次是物理性、空間性的;壹次是精神性的“心牢”,說導演後半段跑題走偏的,大概心理預期只滿足於看個驚悚片。原聲音樂的作者是誰?中間高潮部分完全照搬<點球成金>的壹段旋律,聽得也是出戲。她學的太快了 甚至學會了在決戰前演奏樂器本來沖著索菲亞·科波拉要少打壹顆星的,但是看到她被殺死了好開心啊!!!!預告看到兩條狗的對比就覺得很巧思很妙,在電影院看到的時候,結合劇情和對歷史的了解,我更加震驚淚崩,劇情反轉讓人拍案叫絕,在電影院錯過了這個導演很多作品,以後我都會為程耳留壹張票!進步了,從壹星到兩星的進步,俞白眉和鄧超不會年夜飯也在壹起吃的吧,這片兒唯壹的路人緣還是鄧超在春晚上刷出來的。開頭的錄像帶放映時電視倒影顯現出成年的女主的視角,開始女孩童年與父親的土耳其之旅,結尾再次從電視放映鏡頭慢搖回成年女主正面鏡頭形成完整的結構塑造,攝影機落幅通過剪接慢搖至另外壹個時空的父親手持DV鏡頭,完成作者私人性的連接。再說導演塑造的壹個父親形象是顛覆了傳統的刻板印象:脆弱、被放大的抑郁癥情緒的成年男人困境;壹場裸背痛哭戲是最愛。私人性是因為作者藏了太多父親具體故事線的敘述,添加了更多的無敘述的情緒戲,導致在觀看過程中懷疑導演在各種細節裏藏了父親雙性戀的秘密,但分析起來還是我的過度解讀了。但父親脫離故事「死亡」的暗示,倒是通過許多鏡頭展現:黑夜跑向大海、站在陽臺欄桿上張開雙臂以得到舒適的享受,過馬路時不顧大貨車的喇叭依舊若無其事的走過去等等都是對人物的塑造。
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原来是老师啊!:看到“我要妳幹我”的時候家裏人推門而入,真的百口莫辯《我的家教老师》日剧功夫恐龍……