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D.班主任 金
班主任金洁全文阅读王家衛確立風格之作,或者說他拍的始終是同壹部電影。難以長久的愛情、對自我身份的求索及都市人的困惑疏離。部分鏡頭極易聯想起[重慶森林][花樣年華]。大量運用鏡像的修辭策略和開放式構圖,氤氳於光影中的迷離氣格,文藝臺詞。| 無腳鳥致敬戈達爾[法外之徒] | 1960.4.16.15:00前的1分鐘。(8.0/10)小男孩才是真正的主角,故事站在受害者的視角上,講心理自救,母親努力讓兒子和同齡的孩子壹樣,故事選擇了壹個非常有趣的切入點,環境改變到內心改變,壹切都以小男孩的情緒展開,很有難度,所幸小男孩的演技是奧斯卡級別的,劇本是模式化的類型片寫法,前壹個小時非常完美,拍的工工整整。★★★★
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妳是選擇為了活的更久而裝瞎子,還是說出妳所看見的?現在還有這種恐怖片看,我覺得挺好的,知足!蘋果就是品質保障。層層推進,跟著劇情猜結局。電影配色、演員演技、故事情節,都很吸引人。雖說壹定程度爆米花,但我爆米花得很享受,全五星!梅根長得真的好像斯嘉麗漫威現階段最大的問題是他根本不會拍大場面。爆米花電影的最終屬性還是娛樂性,而漫威匱乏的想象力將原本應該充滿科技感的動作戲簡化到各種肉搏戲,而且還是武指完全不在線的肉搏戲。整個第三幕真的太好笑了。第壹部有同樣的問題,不過其文本深度遠比此片更耐人尋味。穆雷導演藝術風格的集中體現,純粹的法式電影模版級教科書。以大量臺詞支撐內容呈現,體現價值並有廣泛涉獵;用靈巧頂替沈重,並結合藝術與哲學的多重考量,信手拈來駕輕就熟。線性構圖搭配喋喋不休,原來婚後出個軌也可以如此真實、極致浪漫、令人神往。別問東問西,沒意義;別自以為是,沒趣味;更別談愛,太俗氣!!
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班主任金洁全文阅读:“當現實平庸且悲傷時,請為我編壹個美麗的故事。”班主任金浩還行吧,記錄了壹個超級軍火商的職業生涯、生活、以及心理狀況等等,其實這些東西主要還是為了諷刺世界上的灰色政治與背後的政府,歸根到底,說反戰也好,說晦澀的批判也好,最後都看明白了,就得了,算比較平鋪直敘的東西。