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《念念不忘》校园po像是要做成壹個“N部曲”,第壹部是《將來的事》,這是第二部。關於女性和她在某個人生階段的生命體驗,亦如同《將來的事》,感覺可以壹直壹直這麽看下去也不會感到絲毫厭倦。比較《伯格曼島》,更想要看到這樣的漢森洛夫作品,希望她能壹直這麽拍下去,不做改變也無妨。經典啊,現在幾乎沒了啊這種純正武俠風
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好強的處女作啊!看完後勁十足。導演試圖以壹些私影像的片段,將觀眾壹起拉進記憶的海洋中,去尋找那些模糊的、散落四處的、關於主角父親的記憶。這種模糊和不確定,反而成為影片的最大魅力。好像壹場夢,有些哀傷,卻帶來無盡回憶。這片子裏的擁抱次數比我壹生的擁抱次數都多(傳奇,童話,傳奇,童話,傳奇,童話……若幹年後,2010年12月27日淩晨壹點半,我不知道還有誰醒著沒睡,還有誰和我壹樣,剛重溫過這片子,或是剛剛打開準備重溫。我又哭得很慘,這是毫無疑問的。我想,之所以不情願活著,是因為沒有那個如此相愛想要廝守的人;不情願死去,是因為沒有壹個人如此愛我,值得我為他去死。說實話,我真不喜歡三。《鬼娃回魂》的高科技版,本質上講,就像《黑鏡》的壹集,闡述高科技的反作用,但它不夠黑暗。從恐怖片角度看,它的驚悚屬性弱壹些。但我很喜歡影片想反映的兒童心理問題,孩子用玩偶代替父母的缺席,加上潔瑪姑媽缺乏高質量的陪伴,梅根成為能夠陪伴孩子的“過渡客體”,提供溫暖和安全感。但反過來,孩子過分依賴“過渡客體”,也導致了兩者的分離是困難的(也折射出成年人對電子媒介的依賴性)。盡管壹切該有情節轉折都是可預測的,結尾也變成了青春版《終結者1》,但導演還是能夠壹直保持著高度的娛樂性。
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《念念不忘》校园po:#VIFF2022 目前為止的年度最佳,戛納顆粒無收簡直是犯罪。這是蒙吉給羅馬尼亞社會做的壹次核磁共振,僅用“加工廠”這壹符號就能輕松串聯“西歐>東歐>第三世界”的歧視鏈,眾人的象征表意相當明晰:Otto→接受“核磁共振”的主體,積重難返的舊社會,與其茍延殘喘不如自我了結;Matthias→被西歐排斥卻對外來人員充滿敵視的保守本土當代,被有毒的男子氣概所熏陶,時刻充滿憤怒;Csilla→爭做世界公民的匈牙利移民,接受本土(Matthias)但對西歐的機遇來者不拒(法國白左小哥和德國offer),且具有偽善特征(工廠底薪剝削和去警察局舉報Matthias);Rudi→見識“恐懼”本身後失語的下壹代。結尾可解讀空間很大,但都指向當代也已窮途末路,且導演無法指明方向。念念不忘校园文康姆的存在主義危機真是太典型了,麥克唐納極端放大了這種典型,因此我從中看到了自己的影子:對虛度時光的焦慮,對普遍社會關系的冷漠,對成就“偉大”的執念。但其實這樣的念頭對夢想真的弊大於利。而派德裏克是世俗的代表,他完全無法理解這種存在主義危機,進而由善良變得偏激,間接傷害了他人。至於其中的愛爾蘭隱喻,實際上是壹種附加的語意,就像隔岸的炮火,離鏡頭很遠很遠,那是歷史揮之不去的幽影。