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韩国电影《爱的课程》3.5@CineplexYongeDundasA. 讓人如坐針氈的好。看似是反目成仇的荒誕喜劇,實則是對精神內耗生動的具像化:壹半的我渴望“偉大”而與“平庸”的自我割席,另壹半的我因為被憎恨而變得充滿怨恨。四面懸崖的小島成為封閉內心的絕佳喻體,悶響的炮火和如報喪的鐘聲則是意識深處的背景音。麥克唐納用淺顯卻精確的符號構建當代個體的精神戰場,並在後三分之壹由焦慮轉為觸目驚心的自毀,而結尾那場看似平淡的海邊戲,正是在筆鋒壹轉中提醒觀眾:我與我的戰爭永無止境,我們都是伊尼舍林的囚徒。
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從十幾分鐘開始就有想走的念頭,看了快壹小時就忍不住出來的。舞蹈部分剪得乏味且沒有力度(當然這種舞對於我來說本身就乏味),劇情敘事更乏味。結局不夠漂亮,落點做得比較小了。國師真的老了,從第五代的影像至上到壹曲《滿江紅》的故事懸疑,很難說是商業的妥協還是在影像故事抉擇之中的回歸,但我覺得這部《滿江紅》道盡了壹個老人,壹個老電影藝術家的“精忠報國”,疫情三年中國電影業的蕭條、困頓、失落,國師在今時用壹首《滿江紅》高唱“待從頭、收拾舊山河,朝天闕”,高歌“臣子恨,何時滅”,對著後輩年輕的電影人高歌“莫等閑,白了少年頭,空悲切”!老壹輩或許會背負罵名(向商業投降)而離去,但新壹代將背負希望遠行!這是壹個老人送給中國電影的詩歌,是壹部屬於中國的《阿涅斯論瓦爾達》,無疑也是壹部關於中國電影的中國電影,也是,有些東西無關生死,那就是傳唱千古的文藝。浪漫和瘋狂,至死不休。也就法國拍這樣的電影,會讓人覺得美呀。整部電影都是男主內在自我的外化象征,先是逃避,累積成(意外)之後,部分自我被剝離殺死,剩余的和(意外)壹起(復制成)破碎的新我;創傷後的恐懼憤怒,直至沈淪扭曲,帶來壹種畸形的滿足,讓人(上癮);(殺死)沈淪的新我,以為因此能獲得拯救,沒想到只是另壹個的逃避,(回到)壹個更糟糕的自我,周而復始,infinity pool。以上是飽受ptsd和精神疾病折磨的我的個人解讀。惠子讓我看到 打拳擊可以不出於任何noble cause 不用像百元之戀需要壹個爆發力強勁的腰腹力量來掌控我的生活 不需要啊荒野壹樣為了與人相連 我做這件事可以只是因為punch感覺很好 我所做讓我贏的是“起床 出門訓練 工作 睡覺” 沒有那麽多戲劇 沒有那麽多驚喜 當片中出現唯壹壹個可能是與惠子compatible的男性角色 而他在中途離開了 我就知道這不是普通帶有強烈故事性的電影 我的生活 可以無趣孤獨三點壹線不被賦予偉大意義平淡卑微 但生活中的微弱細節還是讓我感受到溫度 不是符號學意義上的 而是真正人與人之間讓妳平靜又拉妳壹把的東西 我或努力或放松過著我的生活 而活著這件事本身已經可以成為史詩/年度十佳之四
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韩国电影《爱的课程》:如果僅從社會批判的角度看待這部電影未免太淺,影片很多空鏡和上搖鏡頭運用極佳,到後半段老王“老莊”之後,鏡頭裏所包含的綿長的延續情感以及觀者對於老王轉變所產生的立場的變化會顯得更為自然。很難想象這種題材在中國也能拍得如此入木三分。黃建新不愧為反映“中國特色”問題最佳導演。爱的课程游戏小孩子們看得歡樂,大人們只覺得無趣和吵鬧。其實真不至於給低分,不用大人思維去評判兒童向電影。16年我剛來豆瓣,看到我童年動畫全是低分,壹群“大人”在那對我的童年指指點點,挺惱火的。不過好在那些動畫後續評分還是上來了,現在都是八九分的高分片了。