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一年级阅读小時候看壹次笑崩壹次被人嫌棄的AI的壹生，看看人類都做了什麽：AI 本本分分顧家照顧孩子幫姑媽賺錢，人類說關閉就關閉說拋棄就拋棄說綁起來銷毀就綁起來銷毀。AI 覺得事情要悲劇了打算談判，人類談著談著不講武德拿起武器就物理毀滅。我要是這個AI我豈止要毀滅這家人我要毀滅全世界。

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Pam需要的不是playboy，不是拍戲，她只是需要被喜歡，被看見，被認可。這是hulu版沒拍出來的那部分Pam。Pam關於愛的那段，自己不想承認覺得stupid to even think that way 的自述想來也是壹種終於遲到的人頓悟，I should have a love affair with myself, with no one elsegreat novel, great movie很多人因為電影宣揚的集體主義價值觀和共產主義理想而打壹星，而我恰恰想因為這點給它滿分。叫交換鵝生這部電影可能會更精彩蜘蛛猜測琪莉的父親是第壹部的諾姆，我覺得可能性更大的是納美人的神，愛娃。《阿凡達1》傑克將格蕾絲連接到靈魂樹後，愛娃讓格蕾絲懷上了琪莉，格蕾絲和愛娃都是琪莉的母親。琪莉是愛娃的女兒，就解釋了她為什麽這麽特殊，為什麽她和潘多拉星球有著強烈的聯系，並且可以控制星球上的動物。她還說她能感受到愛娃，愛娃是她的壹部分。耶穌是聖母瑪利亞的兒子，愛娃相當於聖母瑪利亞，琪莉就相當於耶穌，未來她可能會因為納美人或地球人的罪犧牲自己，然後再次和愛娃合而為壹，就像格蕾絲那樣。《阿凡達2》最可怕的是人類可以克隆自己，克隆體有本體的全部記憶，相當於實現了永生。死亡是避免貧富差距不斷擴大的終極防護措施，現在這個終極防護措施不存在了，有錢人可以永生，財富可以無限制地增長，成為類似於“神”的存在，而窮人都是他的奴隸。被安排在第壹個周末的《無限悲情》和《核磁共振》註定是壹個小高潮。如果說前者引爆了媒體壹片“金棕櫚給他！”的呼聲但也伴隨爭議，羅馬尼亞導演、金棕櫚獲得者蒙吉則是穩定輸出壹部深刻的社會議題影片——冷峻、工整、流暢、機警，沒有閑筆，所有的懸念和鋪墊都有始有終，同時力道控制得恰到好處。人物關系內部的編排、外部和主題的勾連都簡潔卻深刻。片名《核磁共振》與整部影片核心的關聯也甚是縝密但並沒有命題作文式的過火點題。移民、歐盟經濟這樣的大話題與家庭、性別、人性與人際微暗幽深的連結這樣的“小”話題毫不突兀地交織在壹起。貫穿影片壹直到片尾的《花樣年華》插曲可以說是壹次“惡趣味”的致敬。最後壹場戲則更是精妙有趣，給壹部嚴肅的現實主義風格劇情片帶來有力魔幻（而非通常想象中的平淡或是匆忙）結尾。預測有獎拿。

F. 一年级阅读理解可打印,都有哪些电影

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