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D.去奶奶家板书设计

去奶奶家学情分析大叔蘿莉的愛情💏，電影很好看也很經典，但我還是有點接受不了這種年齡差，這個裏面還是詮釋的很好，可惜大叔最後死了😭#2022MIFF 我也很喜歡這部電影 雖然不如藍色果凍海帶給我的沖擊深 但是後勁十足 在影片愉悅的度假氣氛中 壹種藍色憂郁始終彌漫 導演用montage表達的父女在dance floor相遇 女主擁抱 又錯過父親 就給了觀眾太多解讀空間 導演來到了現場做q&a 可惜主持人問的問題太隨意了 大多都是關於演員 我很想聽聽導演對這個dance floor部分的解讀 有壹點她的分享很打動我 “paul所飾演的父親盡管有很多自己還在面對的人生中的問題 但是他很努力在這段假期中 做最好的自己 給女兒壹個所能給予的最好的父親“ 深深emo

E.去奶奶家的收获

電影可以讓人擁有壹切想要的，壹切！幾乎是迄今為止站在“巨人”肩膀上的懸疑片所能企及的至高點。連政治正確的格式都如此正確，根本沒辦法挑刺，比如用智力碾壓壹切的雖則依舊是富二代，卻是有色人種。觀眾總是痛恨富人，總是希望富人在電影中損失大筆財產而後快，可若富人是有色人種，結局立馬令人無可辯駁。有色人種不僅繼承了白人所有財產、還成功制服了兩個白人騙子，與此同時，克服了自身脆弱的個性與糟糕的生活習慣，該繼承家業的繼承家業、該戒毒的戒毒，最後又被文藝（！）所救贖，收獲真愛、皆大歡喜。所謂“無法去欺騙老實人”，又成了正義與善良所保留的火種與希望，讓劇情變得合乎情理，畢竟“騙中騙”的彼此倒戈會令觀眾找不到情感坐標的原點而不知所措。“真金不怕火煉”的連環騙局裝在壹個文藝的框架內，竟令書店又成了真正的靈魂居所！我想 Laura Poitras 的能力並不在於「導演」或影像的想象力，而在與選題、跟題並且將講述的權力交還給拍攝對象，或者說是 activist 的工作方法大於 filmmaker 的工作方法，因此會顯著地呈現出「題好於片子」的感覺。在 Nan Goldin 這個例子中，藝術家的portraiture/私攝影實踐與呈現她的方式有了壹個很好的呼應，正如拍攝斯諾登時遇到的重重困難與他作為 whistleblower 所必須經歷的生活的對應。《教父》系列完結之作，表現力和深刻性絕不亞於前兩部！阿爾·帕西諾老了依然魅力十足，演技更無需贅言。片中依舊是很多壹針見血的箴言，另外相比前兩作這部感情和家庭戲份增多。影片配樂太動聽了，高潮部分那段歌劇演出與腥風血雨明暗平行剪輯的場景真是美！（9.0/10）【2021.6.17.SIFF 大光明 4K修復導演重剪版】導剪版將邁克爾死亡結局刪去，私以為比及原版悲劇性略遜。盡管邁克爾破天荒地懺悔告解，不顧壹切想洗白事業讓家族上岸，終還是逃不脫輪回與重蹈覆轍：狂歡節街頭活動的刺殺同[教父2]，家庭聚會與全家福拍攝則與[教父1]壹樣暗示了代際傳承，歌劇院多線刺殺恍如首作洗禮清算的再現，直升機樓頂機槍屠戮股東比前作的黑幫內訌更瘋狂，文森特更多繼承了桑尼的沖動狂傲，但也不無冷靜謀算。邁克爾的糖尿病腦梗發作與無聲的撕心裂肺之吼太心酸。還行，有點看不懂但其實也差不多懂了，王壹博最後那眼神我真是大無語哈哈哈說實話，我真不喜歡三。如果沒有最後那段混剪可能可以穩穩當當給四星。前面本來看得還算開心，但這結尾實在是壹言難盡。知道想幹嘛，但這麽用力地回顧致敬和前仨小時的tone很格格不入啊。今年“寫給電影的情書”實在是有點多，行業是要靠新的好的作品來救，不是靠跟觀眾說壹百遍我們壹路走來多不容易¯\_(ツ)_/¯

F. 去奶奶家教案,都有哪些电影

去奶奶家学情分析：臥槽 這特麽是我看過最牛逼的春節檔電影，真的，emo，妳值得去奶奶家教材分析","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_2","q":"去奶奶家教学实录","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_3","q":"去奶奶家教学反思及评课稿","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_4","q":"去奶奶家板书设计","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_5","q":"去奶奶家说课稿","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_6","q":"去奶奶家教案","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_7","q":"去奶奶家课后评课","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_8","q":"去奶奶家评课稿","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_9","q":"去奶奶家教学设计","no_ai_sug":false},{"type":"sug","sa":"s_10","q":"去奶奶家教学设计两课时","no_ai_sug":false}],"slid":"88077667066764","queryid":"0x108501b2e0ee38c記得羅德島戰記動畫版最後壹段是這樣的..."有壹個夢想成為英雄的少年...他以光明為目標...堅信通過戰鬥可以驅除黑暗...但有光明的地方也必有黑暗存在...兩者的鬥爭將永遠不會停歇...當認識到這壹事實之後...少年踏上了成為神之英雄的道路..."