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如果僅從社會批判的角度看待這部電影未免太淺，影片很多空鏡和上搖鏡頭運用極佳，到後半段老王“老莊”之後，鏡頭裏所包含的綿長的延續情感以及觀者對於老王轉變所產生的立場的變化會顯得更為自然。很難想象這種題材在中國也能拍得如此入木三分。黃建新不愧為反映“中國特色”問題最佳導演。溫暖的抱抱，對不起，之前不該說妳是爛片。此片更爛，好爛好爛好爛。轉場還帶音樂，是家有兒女的轉場方式吧。不搞笑不感動不漂亮尷尬十分，這啥劇情啊這是，是編劇從哪拼湊的嗎，情人節咱拍不出來就不要拍，這是壹個星期就能拍完的電影吧壹切始於對家庭的責任，可是最後卻讓家人處於更危險的處境之中，不歸路有時以這樣悖論的方式展開。人們都愛妳意氣風發的初登場，我卻獨愛妳暮年的晚景淒涼，有悔但仍有愛。反正所有人的結局都壹樣。可以看成20到30年代的好萊塢浮世繪，也可以看成導演對壹個震蕩電影時代的旁觀。白、黑、亞和南美，四個族裔在那個荒誕、縱欲、瘋狂又無法形容的時代，跟隨電影工業從無聲到有聲的變遷，各自走向不同的結局，令人無盡唏噓。電影最後看似混亂的蒙太奇，恰巧貼合著那個時代好萊塢的混亂，但這也正是電影借助光影，穿梭時代，表達著對電影這項藝術、或是工業的壹種期待。看著男主角面對時代變遷後的影院淚流滿面時，真心希望電影不死，我們可以永遠面對大銀幕，永遠可以熱淚盈眶。買票的55塊 捐了都比看這個幸福。我看了個啥 好爛俗的劇情 畫面服設倒是挺好看

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老师和学生在学校免费看：整部電影都是男主內在自我的外化象征，先是逃避，累積成（意外）之後，部分自我被剝離殺死，剩余的和（意外）壹起（復制成）破碎的新我；創傷後的恐懼憤怒，直至沈淪扭曲，帶來壹種畸形的滿足，讓人（上癮）；（殺死）沈淪的新我，以為因此能獲得拯救，沒想到只是另壹個的逃避，（回到）壹個更糟糕的自我，周而復始，infinity pool。以上是飽受ptsd和精神疾病折磨的我的個人解讀。老师和学生在一起徘徊但不多情，洗練卻不冷漠，任何時候都需要的情感電影。