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班主任金洁[20110810]果然是把故事線理順了(托爾金的寫法固然有趣,但是拍成電影必須調整順序)。抓住壹切可能拍愛情戲,並且拍成三角戀(加了壹些魔戒3附錄裏的內容)。恩特們的造型有點坑爹。這壹集比較忠於原著,主要的改動還是薩魯曼那裏(附體這個設計真好)。但是真他媽的長……|[20210423重映]完全放松的重看,居然真的看進去了,忽然覺得2才是系列最佳,劇作分布很平衡,而且最重要的是拍出了難得的希臘悲劇般的史詩感:人物面對誘惑時的艱難掙紮更細致了,重要的是人物與命運的英勇搏鬥寫得真是可歌可泣。戰爭隱喻更加明顯了。壹個爛本子有什麽值得翻拍
E.金洁班主任
杜琪峰曾說,王家衛實際上只拍了這壹部電影:後來影片中的人物都能在其中找到原型,而主題永遠是人與人之間的溝通——疏離與親近,拒絕與接納,追求與失落,忘卻與銘記,逃離故土與尋找自由。不拍梟雄拍時代,不是類型是造夢,格局打開,詩意澎湃。在史實的基礎上,發揮浪漫主義想象,試圖洞悉歷史的幽微。有意淡化呂、藍的梟雄色彩,集中於他們的發跡與羅曼史。避免了與九〇年代港產梟雄片的雷同,卻有王家衛式風格的影調。篇幅雖有143分鐘,還是顯短,只能是浮光掠影,尤其年代的跳躍是要追劇情的,敘事有斷裂感,羅曼史倒可以慢下來稍作停留。鏡頭很貼演員,表演得到最大檢視。有些回憶、幻覺和睹物思人的戲,像各式各樣的夢,總會忘記,但那個瞬間會記得。許冠文的英文總結性陳詞很精彩,和《搶錢夫妻》那段壹氣呵成的Last Tango異曲同工。王家衛be like: wtf[20110810]果然是把故事線理順了(托爾金的寫法固然有趣,但是拍成電影必須調整順序)。抓住壹切可能拍愛情戲,並且拍成三角戀(加了壹些魔戒3附錄裏的內容)。恩特們的造型有點坑爹。這壹集比較忠於原著,主要的改動還是薩魯曼那裏(附體這個設計真好)。但是真他媽的長……|[20210423重映]完全放松的重看,居然真的看進去了,忽然覺得2才是系列最佳,劇作分布很平衡,而且最重要的是拍出了難得的希臘悲劇般的史詩感:人物面對誘惑時的艱難掙紮更細致了,重要的是人物與命運的英勇搏鬥寫得真是可歌可泣。戰爭隱喻更加明顯了。張曼玉最後的必殺幹嘛不早點用無法評價,WTF電影,極度離譜,極度邪門,看完之後大受震撼並且滿臉問號。話說歐美導演為了惡心有錢白人都做到這個地步了,這算不算是為了社會主義做貢獻?
F. {关键词5},都有哪些电影
班主任金洁:這個男人他是從兒時的動畫片裏走出來的,是邪惡和童真的混合體,這令我著迷。班主任金洁121獲救或創傷治療的故事本身俗套,傑出之處是對那個孩子經驗的世界的展示,我們都曾獨有那個先驗的經驗主義的特異時空,卻最終被這個符號的單壹世界取代,有人溫柔告別有人沒有告別有人甚至忘了它的存在。問題不在於world解放了room,而是我們應該將room擴展至world,如果這真的是德勒茲的世紀。