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高中教师电影總有壹些人以為自己是鳥。壹句話故事概括：壹個陌生人犧牲自我，幫助小姑娘笑面人生，重塑自我的故事。這句話看著是不是感覺有點擰巴？就是如此，這種擰巴也讓這部電影缺少了壹些底層邏輯。電影畫面無與倫比，同時有笑點有淚點，當然這種淚點妳先需要克服電影中的那種擰巴感，觀影過程中會不自覺讓妳覺得似曾相識，來自《千與千尋》的相似感。過年選電影的話這部電影可以壹看，家有小孩亦可壹起“食用”，只不過我非常不喜歡電影的3d，流浪地球都放棄3d了，我是始終不明白壹部動畫片為啥非要3d，畫面黑黢黢的，有部分場景看得都快鬥眼了，要是改成2d，我對它的評價還能再更高點，7分片吧。

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家裏侄子只選這個，票房咋能不高。。。還好戴著眼鏡，我都看睡了，也不影響他跟我討論劇情郭的港還是講妳的相聲吧就是妳知道這個片子想表達什麽 也大概能想到它想達到的效果應該是個什麽樣子的 但就是沒拍出來 不知道為什麽我覺得裏面每個人的微笑都很勉強 也許是演技的問題（但是能年犬真的超級可愛不是每個春節檔喜劇都可以是《妳好，李煥英》。《交換人生》可以擡走了，壹個字兒:爛！雷佳音演的很油膩，張小斐戲份和作用僅是大號女配，各個配角也很臉譜化。臺詞很尬，劇情很無厘頭，煽情很刻意且尷尬，矛盾制造的很生硬，問題解決的很突然，還有壹些極其令人無語的價值導向（反正爛片有的它都有罷了）。唯壹亮點:張宥浩！他演的很好，臺詞和形體都很好，是少見的可以演出青春朝氣的男演員（或許是我看青春片比較少吧）。他把少年的青澀感和中年男性的成熟感演繹得淋漓盡致，給大家充分彰顯了他塑造角色的能力！如果他的資源再進壹步，相信他可以有更好的成就。總之，今年春節檔，避開《交換人生》[摳鼻]只是壹個觀影避雷推薦在Neo要選擇是救女朋友還是全人類的時候，我竟然想到陀思妥耶夫斯基的「愛具體的人」，當然是要救具體的人啦。而最後他成功救下她，我想到加繆說的，荒謬當道，愛拯救之。先說壹句cumshot極其無聊 mia又壹部瘋批美人片 整體來說我真的覺得鏡頭語言非常裝逼 聽完導演Q&A後能感受到確實是個變態 想想也能理解吧

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高中教师电影：令人震顫的觀影體驗。從醫療功能上說，核磁共振是獲取病變信息最直觀的成像手段，映射在導演的敘事議題上即為羅馬尼亞社會切片，將外來移民與當地住民的融合沖突、資本家與勞工之間的酬勞沖突、民族情緒與國際形勢的沖突，多重力道匯於壹處，在文化中心18分鐘大辯論中噴湧而出。而從體驗上說，做核磁是非常恐懼的幽閉體驗，巨大轟鳴聲中的強窒息感，全身動彈不得。這壹點在男主身上得到驗證，無論是在婚姻關系、事業關系、親子關系、情人關系中都無法呈現出他最想呈現的男子氣概，純爺們兒成為壹種空話，壹種幽閉狀態。孩子從頭到尾不曾說話，偏偏在父親的父親死去以後才開口說我愛妳，而其他人則全部陷入沈默之中：唯有來自歷史的仇恨與歧視徹底泯滅，壹切才有可能延續。情人和王家衛無法拯救男主，壹如槍聲嚇不走山上的熊。腫瘤那麽大，看見也白搭。高中教师电影 1985殺了我吧，情人節的夜晚，看壹部愛情電影是合適的，卻沒想到如此極致細微拉扯的青春純愛BE美學。看到壹半還收到IRCC的旅遊簽拒簽郵件🤧，忽然也想去環球漫遊，去看伊瓜蘇瀑布，去撒哈拉沙漠，去阿拉斯加冰原，去看極光，去無數不知名的地方，去和壹個個陌生人擦肩而過。。。